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珠海:坚持教育优先发展战略
2019-11-07 08:13:44 来源:暗冲资讯  作者:
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珠海第一中学作为珠海基础教育领域闪亮的名片,光彩夺目。这幅画展示了校园。受访者提供了照片。

珠海第一届少年(第二届中小)机器人大赛和珠海-港澳少年机器人横琴邀请赛吸引了来自珠海、港澳118所学校的2000多名参赛者。

关荣明照片

从溪流中饮水的人有他的源头,从溪流中学习的人在完成后会向我的老师朗读。教师节那天,珠海一中(简称“珠海一中”)的潘静老师收到了学生杨明东的祝福短信。两个月前,前高考学生杨明东(音译)被清华大学录取,其结果是阻止学生参加高考。

共有13名珠海学生和杨明东一起进入北京大学和清华大学。今年,珠海的12名考生进入了全省高考前50名,在每万名屏蔽考生中排名第一。去年,三名候选人进入了该省前20名,每万名候选人中被筛选的人数是该省平均数的5.3倍。

顶尖高分考生的数量之多和比例之高,只是珠海教育快速高质量发展的一个缩影。珠海成立40年来,一直坚持教育优先发展的战略。经过一代又一代教育者的努力,各项教育事业实现了跨越式发展。教育和城市发展“以相同的频率共振”。

珠海教育体系将加快教育现代化,努力做好人民满意的教育工作,努力推进粤港澳大海湾地区教育现代化示范城市和教育高地建设,全面提高人民的教育成就感和幸福感珠海市教育委员会秘书、珠海市教育局局长林立端表示。

坚持修身养性。

铸造灵魂育人的第一课

“烈士们回首往事时应该微笑和安慰。举着国旗有自己的接班人!”香洲区杨匏安纪念学校是以革命烈士杨匏安命名的公立小学,依托丰富的红色教育资源开展教学,培养学生的红色基因。

作为第一批国家文明校园,杨匏安纪念学校的红色文化随处可见:校园中心的杨匏安烈士雕像、教室外的杨匏安烈士事迹墙、杨匏安诗歌画廊等。,让学生透过接触,提升品格,培养情操。学校正充分利用这个机会,通过学期第一堂课、思想政治课、杨匏安生日庆典、清明节等活动来传递杨匏安精神。

当杨匏安纪念学校的学生们高呼“慷慨上车,结束困难,结束独立”的“监狱诗”时,香洲区基连小学的学生们正在读着“把胡艾莲从泥淖中分离出来,不被玷污,清除涟漪,不被妖魔化”的字样。吉利安小学巧妙地利用学校的名称建造了一个充满荷花气息的校园,里面充满了荷花的绘画、诗歌甚至莲藕。新学期的第一课将爱国主义教育与莲花品质相结合,在小学生心中播下“莲花文化”。

学校的思想政治工作关系到学校培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人的根本问题。珠海教育紧紧围绕着修身养性的根本要求。它始于“美丽校园、文明礼貌”的活动。它将文明校园建设、美丽校园建设和礼仪教育相结合。在改善校园环境的同时,通过活动将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,从而实现素质教育、全过程教育和素质教育。

将思想政治教育小课堂与社会大课堂相结合,促进“思想政治教育课程”向“课程思想政治教育”三维教育模式的转变,是珠海教育的有效尝试。走进珠海第一中学,乐雪婷、求真石、冲美泉、耿斗源就在附近。学校里的每一块砖、瓦、草和木头都充满了文化,激励着学生成长。校长韩颜回表示,除了学校第一堂课和思想政治教育外,学校还利用学生党课、专题班会等平台,动员学校团队成员、政治教师和其他学科的骨干教师上课,并定期邀请名师授课,以案例带动学生成长,加强师生思想政治教育。

充分开发地方资源,提高思想政治课教学科研水平,是珠海教育实施“三位一体”的又一亮点。珠海有大量的高校,都设有马克思主义学院(系),拥有丰富的师生资源。早年,珠海选择了两所市级重点资助马克思主义学院、七所著名思想政治课教师研习班和八所优秀辅导员研习班,旨在发挥其示范作用,并与中小学相结合,努力提升、培养和造就一批思想政治工作专家,构建珠海中小学德育一体化体系的“纵向联系和横向联系”。

服务城市发展

增加优质教育资源的供给

目前,珠海正在加快粤港澳和大湾地区的建设,力争在珠江口西岸核心城市和沿海经济带建设高质量发展模式。新城定位吸引了大量高素质人才来到珠海。仅去年一年,珠海就增加了125,700名永久居民,这是珠海成立以来的最高数字。

只有人才来了,他们才能留下来。近年来,珠海通过提前规划,制定了加快学校建设的科学计划。今年秋季,珠海新建13所学校和幼儿园,其中12所为公立学校,增加了23000多个学位。投资的新学校和幼儿园数量以及新增学位数量是过去几年中最高的。香洲区新投入使用的建民幼儿园和高新区港湾幼儿园甚至开始大、中、小班同步招生,努力满足学龄儿童的入学需求。

珠海不仅要“学习”,还要“学会学习”。珠海正在努力嫁接优质教育资源,开展合作教育,以快速提高教育质量,推动我市基础教育再上新台阶。六年前,珠海市第一中学在高栏港区共同创办了平沙校区,然后借助民政部门的帮助成立了附属实验学校。此后,珠海抓住国内知名大学的机遇,加快基础教育布局。引进中山大学、北京师范大学、华中师范大学、首都师范大学和广东实验中学联合办学。合作教育体系基本形成,办学规模与城市发展规模基本一致。

合作教育模式也成为珠海促进基础教育均衡发展的重要起点。与主城区相比,珠海西部教育发展相对落后,这不仅是珠海教育的短板,也是珠海教育的未来。作为回应,珠海近年来加大了对西部地区教育的投资。华中师范大学平沙校区、珠海一中、广东实验中学、珠海金湾中学和珠海附属中学这三所联合大学都位于西部地区。今后,珠海将重点支持西部地区五所新型合作学校的建设。当时,联合初中可容纳近万名学生,成为提升西部地区整体教育质量的主力军,逐步实现东西部教育的基本均衡发展。

合作办学的效果已经初步显现。珠海市第一中学平沙校区联合办学5年,连续3年成为珠海市普通高中教学质量提高最快的学校。以高考结果为例。在接任前的2014届毕业生中,31人超出了本科水平,2人处于同等水平。今年,306人超过了本科线,36人超过了高分优先进入线。学校教学质量的提高是由于教育理念、管理成果和师资队伍与校本部的共享珠海市第一中学平沙校区校长王明军说。

提高教育质量

以信息化推进教育现代化

2015年,珠海被认定为广东省推进教育现代化的先进城市,基础教育发展水平位居全省前列。然而,“西部弱、东部强”、“农村弱、城市拥挤”等教育发展不平衡、不充分的问题依然存在。

去年,珠海提出教育应该“提高质量,创造卓越,建设高地”。这不仅是珠海推进优质教育均衡发展的重要战略,也是珠海近年来的教育发展目标。

使用外部大脑是实现这一目标的有效措施。去年,珠海教育局与广东教育研究所签订了一份合同,开展八个方面的合作。计划用三年时间推进这一战略,以实现重大突破。

教育信息化的实施是双方合作的重要组成部分,也是珠海推进教育现代化的切入点。根据计划,双方将依托项目推进珠海信息技术与教育、教学、科研和管理的深度融合,即建设全市学科数字资源系统、建设示范课程资源库、促进信息化教学在学校的广泛应用、建设全市教育宏观管理信息平台和教育服务信息平台等。,努力形成一批在教育现代化中发挥示范作用的实验成果。

根据该计划,到2020年,珠海市现代公立义务教育学校的覆盖率将达到85%以上。在教育信息化的带动下,该市逐步实现了教学现代化。

正在进行更大的合作。今年3月,教育部珠海基础教育课程改革实验区揭牌。这是广东省第一个市级基础教育课程改革实验区。实验区将重点制定珠海基础教育课程改革计划,构建学校特色课程体系,推进基础教育教学改革。

扩大开放程度

推进大湾区教育合作迈出新步伐

今年4月,香港教区女子学院的11名学生在两位老师的带领下,参观了他们的姊妹学校珠海一中,进行了为期五天的参观交流活动。一月初,珠海第一中学的五名师生代表参观了香港教区女子学院,参加了一个项目学习分享活动。

珠海毗邻香港和澳门。这三个地方由山脉和河流相连。他们有着相同的人性。教育交流与合作一向密切。去年,港珠澳大桥通车,珠海、港澳进入“一小时生活圈”。珠海成为全国唯一连接港澳陆桥的城市。如今,粤港澳台大湾区的建设正在加快,为教育交流与合作提供了难得的机会,包括珠海和澳门的姐妹学校的建成。

据统计,珠海与港澳之间已建立了37对姐妹中小学。仅去年一年,珠海就增加了15对姐妹学校。珠海、香港和澳门之间的教育交流,包括姐妹学校,越来越频繁。几乎每个月都有相关的活动。活动形式更加丰富,覆盖面扩大到教师和学生。

珠海的探索受到了广泛关注。在今年1月于北京举行的绿色与可持续发展大会上,珠海教育局应邀出席会议,并作为唯一的本地代表在平行论坛“社会与人类可持续发展大会”上发言,分享珠海在促进珠海、港澳教育交流与合作方面的做法和想法。

正在探索深入的教育交流与合作。3月底,在珠海召开了“绿色可持续发展教育研究与实验”工作会议。珠海报纸选择的“粤港澳文化融合课程建设研究”项目获得教育部批准。该项目旨在为“中国教育2035”规划提供模板,通过实践和研究成果的转化,推动珠海、港澳教育交流与合作迈上新台阶,促进珠海教育绿色可持续发展。

下一步,珠海将积极完善与港澳的教育交流合作机制,搭建教育交流合作平台,拓宽合作领域,丰富合作内涵,增加姐妹学校数量,积极开展招生就业、师生交流等合作。,建设格力电器研究与实践教育基地、港珠澳大桥研究与实践教育基地等一批高品位、示范性的研究与实践教育基地,推动教育合作发展迈出新步伐。

最近,教育部批准筹建香港科技大学(广州)。内地和港澳大学迎来合作办学的新机遇。珠海将深化与港澳高校的教育交流与合作,推动港澳高校在珠海合作办学,积极加强产业和区域布局特色学科的整合与合作,培养国际创新人才。

此外,珠海还将协助推进“秦澳新家坊”教育项目,研究建立澳门儿童学校或儿童班,促进珠海与澳门在民生领域的深入合作,促进港澳居民在珠海学习。

林立端表示,珠海教育将以推进粤港澳和大湾区建设为“纲要”,带动全市教育工作,以“质量提升、创优创高地”为出发点,深化与港澳的教育合作发展,提高教育对外开放水平,努力把珠海建设成为粤港澳和大湾区的特色国际教育示范区和教育高地。

样品

珠海第一中学:

创造美育人取得好成绩

这12名候选人进入了该省前50名,在该省公立学校数量中排名第一。在过去的八年里,共有27个高考成绩被封杀,在全省公立学校中排名第一。学生在各级各类比赛中获得金牌和银牌,如学科、科学创造、体育等。在过去的12年里,这所学校已经获得了164个各级称号和荣誉...

这一长串宏伟的数字来自珠海第一中学。这所学校有将近60年的历史。追溯其发展,它因改革开放而诞生、繁荣和壮大。

"改革是学校发展的不竭动力."珠海市第一中学党委书记、校长韩颜回表示,学校在办学中坚持“创造审美人”的特色和“高质量、特色、现代”的道路,不断探索和创造学校特色,不断提高办学质量和品位,努力让每一个学生实现更美好的明天。

今天,珠海一中已经成为珠海吸引外来人才的金字招牌。因此,珠海一中必将取得更大的发展,为实施素质教育、促进基础教育改革与发展贡献更多的“珠海智慧”。

践行文化建校

文化是学校的灵魂。珠海第一中学坚持和完善“创造美育人才”的特色办学理念,全程实施素质教育,注重实现真善美相结合的健全人格,是学校教育个体发展的最高目标。

环境之美是这所学校的第一印象。近几年投入使用的张祥大道、薛乐馆、寻真相石、上善若水石、创美泉、耿渡园、孔雀园、锦鲤池,在整个校园内拥有多元化、丰富的环境。日常风景被赋予了文化内涵,这使教师和学生在工作和学习中更加舒适。

在教书育人的过程中寻找美、发现美是珠海一中全体教师的价值追求。珠海一中注重将人文内涵融入学校管理。通过长期办学实践的沉淀和凝结,“师生共同努力,达到最好,达到最好”的校园精神逐渐形成。

正如十个手指的长度不同,每个学生的爱好和个性发展也不一样。对此,珠海市第一中学引入大数据,最大限度地满足学生个性发展的需要。

学校规范基础学科教学中各类教学信息的收集和输入,通过标准化技术形成四个数据库,为教师教学和学生学习服务:评估、题库、数据和个人成长。学校在“导案”、“微课”、“成绩单”、错题图书制度和选课制度中充分提倡学习的个性、效率和整体思维,使学生能够找到适合自己的学习方法。

培养高素质的教师

7月26日,第34届全国青年科技创新竞赛在澳门圆满结束。珠海市第一中学三名教师提交的《一种直观高效的举起固定翼的演示仪器》在竞赛中获得科技辅导员科技教育创新项目一等奖。

2019年8月6日,世界合唱大奖赛在瑞典哥德堡举行,来自47个国家和地区的130支队伍参加了比赛。在学校两位老师的指导下,珠海第一中学合唱团以其出色的舞台表演赢得了评委们的青睐,并最终获得了青年混声团(Open)的金牌。

……

教育是一个百年计划的基础。教师是教育的基础。只有高水平的教师才能有高水平的教育,培养高水平的人才也是可能的。

近年来,珠海市第一中学通过“引进外、培养内”加强了师资队伍建设。形成了一支道德高尚、热爱教育、专业技能卓越的高素质师资队伍,尊重和践行“重道德、重音乐、重智慧、重宁静、创美感”的教学氛围。

据统计,学校目前有302名教师,其中129名拥有硕士学位,3名拥有博士学位。拥有硕士学位和硕士学位的教师比例高达43.7%。有4名高级教师,100多名各级各类著名教师,包括特级教师和大师工作室主持人。

教师队伍建设是学校发展的核心竞争力。韩颜回表示,学校将继续搭建教师实现自我的平台,继续加强教师培训,培养各学科名师和硕士,进一步优化教师人才结构。

此外,学校将继续开展“蓝色工程”、校本教研和名师研习班建设。将邀请国内外著名专家学者进行指导和讲座,引导中青年教师成长。

促进学生的全面发展和个性发展

考试成绩非常重要,但绝不是唯一的,它们不能代表学生的未来韩颜回说,珠海市第一中学坚持以学生为本的原则,努力促进每个学生的全面发展和个性发展。

课程体系建设是学生成长的重要平台。珠海市第一中学在全面开放国家课程和地方课程的基础上,大力发展校本课程,建立了以“质量均衡、结构完整、多样性丰富”为目标的多元化新课程体系。

目前,珠海市第一中学共开发了5类60门校本课程,包括以心理教育、道德修养和生活教育为特色的修养课程、以航空、科技、艺术等行业为特色的实践课程、学生校园社区活动自主开发课程。努力促进学生学习效率和综合素质的全面提高,使学生在全面发展的基础上实现个性和专业的发展。

适当引导和鼓励学生自主成长是珠海市第一中学实施素质教育和以学生为本实践的又一亮点。学校遵循高中生身心发展规律,加强对学生品德形成、行为习惯、身心健康、理想未来和人生规划的教育,提升“自我参与、自我管理、自我教育”的“三自”管理水平。

“三自”管理思想源于十多年前的一次学校学生运动会。当时,学生们自己计划和组织了运动会,这向老师们展示了学生们的热情和创造力。此后,学校逐渐放开,有效引导学生参与学生活动。

如今,学生们负责为学校举办的科学技术节、体育节和颁奖晚会进行规划、组织、主办、拍摄和提供后勤服务。通过这些活动,学校有效地提高了学生分析和解决问题的能力。“学校活动丰富,教师相对放松,学生成长,一举实现三个目标。”父母王彬彬说。

从普通高考到学科竞赛,从科学创造展示到体育竞赛,从校本课程开发到学生“三自”管理,珠海一号作为珠海基础教育领域一张闪亮的名片,光彩夺目:在保持传统优势的同时,它已经开始在许多新兴领域崭露头角。

作者:冉小平主编兼协调员:甘纪昀

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